Pontos de vista
[ensaios] “O ensaio é ao mesmo tempo uma forma de literatura e um representante da vocação que a literatura tem para se conhecer a si própria." — Abel Barros Baptisa Pensar com Artes Silvina Rodrigues Lopes Escolher vozes e acomodar palavras Maria João Gamito Do ensino como ofício inquieto Silvina Rodrigues Lopes Filosofia para que serve Jorge Carreira Maia (Des)aprender com Peter Pan Carlos Nogueira Seria necessário enviar todo o público para uma escola na qual nada se aprenderia – René Clair e a deseducação do olhar Eduardo Pellejero João Botelho, da voz ilustrada à imagem sonora. Notas sobre Anquanto la Lhéngua fur Cantada Cantada (2012) Golgona Anghel Design contemporâneo: um adágio para o futuro Sónia Rafael Pontos cardeais
[actualidades, investigações, artigos e reflexões] “A constância é contrária à natureza, contrária à vida. As únicas pessoas completamente constantes são os mortos." — Aldous Huxley Mochila de Sobrevivência: algumas reflexões sobre aprendizagens na agenda educativa do milénio Teresa Eça Encantamentos Linguísticos e (Des)Aprendizagem Literária numa releitura de Northrop Frye Clara Sarmento O caderno de leitura Sara Leite Leitura e desaprendizagem em São Paulo nos anos 1930 e 40 Paulo Iumatti O olhar da criança sobre a metáfora poética de Drummond Adriana Almeida Orquestrando horizontes(s) em espaços inclusivos Sara Bahia Ponto por ponto
[projectos em curso] “O mais constante nesta vida é a mudança. Tudo flui, nada permanece." — Heráclito de Éfeso Desaprender para reencontrar o espanto Isabel Bezelga Arte+Design: cultura formativa em contexto académico Bartolomeu Paiva, Mónica Oliveira e Sílvia Espada Proyecto de Arte Colectivo: Homenaje a Joseph Beuys Carmen Franco-Vázquez Projecto MemoriaMedia José Barbieri e Filomena Sousa Arquitectura de un sueño. Propuesta didáctica sobre el grupo teatral La Barraca de Federico García Lorca Arantxa Sanz Tejeda |
Pontos críticos
[artigos, recensões] “Reconhece-se um mau crítico se ele começar por falar do poeta e não do poema.” — Ezra Pound Verbetes para um Dicionário Afectivo Francisco Topa A Palavra Perdida Ana Margarida Ramos O Dicionário do Menino Andersen – uma cartografia da singularidade Rita Basílio Pontos de fuga
[criação literária, artística e de design] “Se acreditarmos apaixonadamente em algo que ainda não existe, criamo-lo. O não-existente é aquilo que não desejamos suficientemente.” — Níkos Kazantzákis Poesia: desaprender a linguagem Rui Magalhães “Gabinete > panero” Pedro Saraiva & “Idem per idem” Maria João Gamito “Gabinetes" Pedro Saraiva Da leitura Alberto Pucheu La palabra Eduardo Raúl Gonzalez (Des)aprender o tempo Manuela Parreira da Silva Pontos de contacto
[conexão entre as artes] “Pensar é ver e é falar, mas pensar faz-se no entremeio, no interstício ou na disjunção do ver e do falar.” — Gilles Deleuze E tem brinde Teresa Lima Facas, garfos e colheres António Lobo Antunes Ciência e Arte – desaprender fronteiras Lúcia Antunes O contemporâneo no inespecífico da arte Gabriela Capper Pontos nos iis
[entrevistas, diálogos, divulgação] “Por enquanto há diálogo contigo. Depois será monólogo. Depois o silêncio. Sei que haverá uma ordem." – Clarice Lispector Projecto Triciclo Ana Braga, Inês Machado e Tiago Guerreiro Projecto It's a book Joana Silva e António Alves Re.vis.ta Rita Salgueiro e Flávia Violante |
Revista Dobra
ISSN 2184-206X
O IELT é financiado por Fundos Nacionais através da FCT - Fundação para a Ciência e Tecnologia no âmbito do projecto UID/ELT/00657/2013
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